Dispositif mis en place. Nous avons participé à une séance avec les étudiants d’une école d’ingénieur ( IMT ) qui avait pour thème « Qui est l’imposteur ? ».

Celle-ci s’agissait d’un jeu avec des rôles en binôme en rapport avec des objets autour de la cécité, et l’imposteur avait un objet inutile pour les personnes aveugles. Celui-ci était un appareil auditif qui avait un rapport avec la surdité mais pas la lumière (cécité). Et les innocents avaient un objet utile pour ces personnes.

On devait réfléchir à des questions à poser aux autres pour trouver l’imposteur afin de le piéger. A la fin du temps imparti, nous nous sommes concertés et nous avons posé des questions et analysé le comportement de la personne pour apercevoir des gestes suspects.

Après avoir posé toutes nos questions, chaque duo devait faire un vote pour déterminer qui est l’imposteur selon eux.

Et… nous avons tous perdu ! Sauf les imposteurs qui ont évidemment gagné ! Ils ont eu droit à des Schoko-Bons !

Cette séance nous a permis de découvrir les aides mises en place les personnes atteintes de cécité.

Nous remercions les étudiants et nos professeurs d’avoir préparé cette séance.